至于小孩子这么小，品行坏也不可能坏到那里的说法，古方对此嗤之以鼻，小时候他揍过的能跟人渣划等号的有不少呢。
安排完这些大老爷们去挖井，剩下的女性居民，有劳动能力的则被安排帮厨和整地……其实也就是规划一下各家各户的土地，等到有水了再种。
古方可以帮他们治理好这里的环境，接着留有足够的粮食，但是这样一来，很可能培养出来一些游手好闲的米虫来。
既然自己努力得到的才觉得珍贵，那么古方就安排他们努力的机会，一旦他把千里之外的水引来了，那么都给我，不，给你们自己种地去。
最后安排的是那些孩子，他给的任务是上课。
这个年代，私塾可不是普通人家可以盼望的东西，他们大多生下来就注定成为在地里刨食的农民。
本来古方想着找来私塾先生，把一些知识传给他，让他教学，可是人已经跑了。
没办法，这种事情只能落在年纪最大的叶子身上了。
古方问叶子：“叶子，我给你的那些知识，你懂了多少？”
叶子想了想，说道：“目前只是会读写，其他的还在学习当中。”
“读写啊，也好，先教这些基础的。”古方这般交代着。
叶子则说道：“我们可以帮忙干活，这样……”
古方摆了摆手：“干什么活？我要想做，立刻能把他们手上的活全部做完。
可是，我干完了呢，让他们心安理得的享受吗？
换成叶子你，你愿意在家里养一个四肢健全却不事生产的废物吗？”
在这个时代的思想倾轧下，叶子想说可以，但古方给她的一些现代思想对她的冲击让她对这句话产生了思考。
思考结束，叶子摇了摇头：“不愿意，如果是不能干活的老人，那么可以赡养，但明明有能力，却只管吃喝拉撒的废物并不应该被养在家里。”
古方点了点头：“这样才对，然后我们说回来，对于普通人来说，知识是非常重要的东西，举个例子，如果有人懂天象、辨云雨，那么不仅可以让居民在合适的时间种下种子和收获，甚至可以提前带领你们避免这次旱灾，而这只是知识运用下微不足道的一小部分功用而已。”
叶子鞠躬道：“谢老师教我，我会好好教导大家的。”
古方笑了笑：“你能理解就好，不过也别太勉强自己，时间还很多呢。”
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